Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Kreativitas, dan OCB Terhadap Produktivitas Kerja Guru Sekolah Menengah Pertama

Authors

  • Anisa Rizki Maulida Universitas Lambung Mangkurat
  • Aslamiah Universitas Lambung Mangkurat
  • Ahmad Suriansyah Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2732

Keywords:

kepemimpinan transformasional, OCB, kreativitas, produktivitas kerja guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung antar variabel: kepemimpinan transformasional, kreativitas, dan OCB terhadap produktivitas kerja guru. Penelitian kuantitatif ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional dan analisis jalur (path analysis) untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional, Organizational Citizenship Behavior (OCB), dan kreativitas terhadap produktivitas kerja guru di 7 SMPN Banjarmasin Timur (N=149). Hasilnya menunjukkan bahwa keempat variabel (kepemimpinan transformasional, kreativitas, OCB, dan produktivitas kerja guru) berada dalam kategori tinggi. Terdapat pengaruh langsung dari kepemimpinan transformasional (0.525), OCB (0.508), dan kreativitas (0.578) terhadap produktivitas kerja guru. Selain itu, kepemimpinan transformasional juga memengaruhi OCB (0.626) dan kreativitas (0.640) secara langsung. Ditemukan pula pengaruh tidak langsung kepemimpinan transformasional terhadap produktivitas kerja guru melalui OCB (0.371) dan kreativitas (0.497). Kesimpulannya, kepemimpinan transformasional, OCB, dan kreativitas memiliki pengaruh signifikan, baik langsung maupun tidak langsung, terhadap produktivitas kerja guru.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aslamiah. (2018). Kepemimpinan transformasional dalam peningkatan mutu pendidikan. Intan Cendekia.

Azhari, S., & Indrayani, L. (2022). Peran organizational citizenship behavior (OCB) terhadap produktivitas kerja pegawai di lingkungan pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 12(2), 112–125.

Batu Bara, S. H., Purba, B., & Pane, P. (2023). Faktor faktor yang memengaruhi produktivitas kerja guru di era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 1–10.

Dimas, A. (2017). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan pengaruhnya terhadap peningkatan kinerja guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 1–15.

Fitrianasari, S. (2017). Organizational citizenship behavior (OCB) guru dalam mendukung efektivitas organisasi sekolah. Jurnal Pendidikan Manajemen, 2(1), 30–40.

Hasan, A. H., Putri, R. A., & Akbar, M. (2021). Peran pendidikan dalam meningkatkan daya saing sumber daya manusia di era globalisasi. Jurnal Studi Pendidikan, 4(2), 145–158.

Hidayat, S., & Putri, D. (2021). Strategi guru dalam meningkatkan kreativitas pembelajaran di sekolah menengah pertama. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(2), 90–105.

Indonesia. (1945). Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Indonesia. (2003). Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Indonesia. (2005). Undang Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Kusumawati, A., & Hidayat, R. (2020). Profesionalisme guru dan dampaknya terhadap kualitas pembelajaran. Jurnal Kependidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(1), 1–12.

Lestari, A. D., & Hadi, M. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 101–115.

Lestari, S., & Nurmala, D. (2023). Organizational citizenship behavior (OCB) guru dan implikasinya terhadap iklim kerja sekolah. Jurnal Ilmu Administrasi Pendidikan, 10(1), 22–35.

Lubaba, Z., & Udin, N. (2021). Pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap produktivitas karyawan. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 10(2), 150–165.

Muchinsky, P. M. (2020). Psychology applied to work. Hypergraphic Press.

Nasution, M. A., & Siregar, R. A. (2020). Kreativitas guru sebagai kunci inovasi dalam proses belajar mengajar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 1–10.

Novitasari, I., & Amboningtyas, D. (2021). Peran organizational citizenship behavior (OCB) dalam meningkatkan efektivitas organisasi. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, 15(1), 50–65.

Permana, R., & Setyadi, E. (2022). Pengaruh kepuasan kerja dan motivasi terhadap organizational citizenship behavior (OCB) karyawan. Jurnal Riset Manajemen, 9(2), 201–215.

Pratama, D., & Widjaja, C. F. (2020). Studi tentang implementasi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam peningkatan kinerja guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 27(1), 1–12.

Purba, B., & Vania, S. (2019). Hubungan organizational citizenship behavior (OCB) dengan produktivitas kerja pegawai. Jurnal Psikologi Terapan, 3(2), 87–98.

Rahman, A., Sari, N., & Saputra, A. (2023). Peran guru sebagai elemen penggerak utama dalam peningkatan kualitas pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 10(1), 77–90.

Riskiana, R. (2022). Pengaruh tingkat produktivitas dalam organisasi pendidikan terhadap mutu lulusan. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 4(1), 1–10.

Setiadi, H., & Sari, N. (2020). Sikap dan kecakapan guru dalam pelaksanaan tugas mengajar dan dampaknya terhadap produktivitas. Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 5(2), 112–125.

Setiawan, R., & Supriadi, D. (2023). Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan berbasis IPTEK dan IMTAQ. Jurnal Pendidikan Masa Depan, 6(1), 1–12.

Shadam, A. (2017). Hubungan kreativitas dan organizational citizenship behavior (OCB) terhadap produktivitas kerja guru. Jurnal Pendidikan dan Psikologi, 1(2), 101–115.

Sukmanasa, E., Wibowo, S., & Gunawan, R. (2021). Peran kompetensi guru dalam mencapai keberhasilan pendidikan di sekolah. Jurnal Pendidikan Konvergensi, 4(1), 1–10.

Supriyanto, A. (2017). Manajemen pendidikan berbasis sekolah. Prenada Media.

Suriansyah, A., Aslamiah, & Junaidi. (2020). Pengaruh kreativitas dan organizational citizenship behavior terhadap produktivitas guru. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru, 4(2), 120–135.

Suriansyah, A., Aslamiah, & Lestari, S. (2021). Organizational citizenship behavior (OCB) guru dalam pencapaian tujuan pendidikan jangka panjang. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 45–58.

Suriansyah, A., Aslamiah, & Syarifudin, M. (2022). Kreativitas guru dalam merancang pembelajaran inovatif di era digital. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(1), 1–15.

Suriansyah, A., Aslamiah, & Wahyuni, N. (2019). Dampak kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap organizational citizenship behavior (OCB) dan kreativitas guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(2), 80–95.

World Economic Forum. (2024). The global risks report 2024. World Economic Forum.

Rizky, F., & Marianti, A. L. (2025). The role of transformational leadership in improving the quality of education: Peran kepemimpinan transformasional dalam meningkatkan kualitas pendidikan. International Journal of Education, 3(2), 73–81. https://doi.org/10.24036/ije.3.2.73 81

Downloads

Published

2025-08-28

Issue

Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Maulida, A. R., Aslamiah, & Ahmad Suriansyah. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Kreativitas, dan OCB Terhadap Produktivitas Kerja Guru Sekolah Menengah Pertama. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3 Agustus), 5593-5604. https://doi.org/10.58230/27454312.2732

Most read articles by the same author(s)