Peran Komunitas Sekolah dalam Optimalisasi Sumber Daya Internal di Sekolah Dasar

Authors

  • Sari Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
  • Siti Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
  • Suko Lisnanto Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
  • Nurkolis Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2631

Keywords:

Peran Komunitas Sekolah, Optimalisasi Sumber Daya Internal, SD Negeri Jetaksari

Abstract

Tantangan globalisasi menuntut sekolah mengoptimalkan sumber daya terbatas demi pendidikan berkualitas. Potensi komunitas sekolah, meliputi guru, siswa, orang tua, alumni, dan masyarakat, sering terabaikan padahal krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif serta menjadi sumber inovasi. Penelitian ini mengkaji peran kunci komunitas sekolah dalam optimalisasi sumber daya internal, serta strategi pelibatan efektif dan dampaknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mewawancarai guru, kepala sekolah, dan orang tua siswa di SD Negeri Jetaksari 1 untuk memahami dinamika interaksi komunitas dan dampaknya pada pemanfaatan sumber daya. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi kolaborasi, peran dalam ekstrakurikuler, dan dukungan finansial/material. Hasil penelitian menunjukkan komunitas SD Negeri Jetaksari 1 berperan vital dalam mendukung pendidikan, meningkatkan partisipasi orang tua, dan menciptakan lingkungan belajar positif. Program "Orangtua Mengajar" bahkan memperkaya pengalaman siswa. Strategi pelibatan efektif meliputi komunikasi terbuka, pelibatan masyarakat dalam kegiatan belajar mengajar, pelatihan, dan pemanfaatan teknologi. Optimalisasi sumber daya melalui komunitas ini berdampak positif signifikan pada peningkatan kualitas pendidikan, motivasi siswa, pengembangan karakter, serta hubungan harmonis antara sekolah dan masyarakat di SD Negeri Jetaksari 1.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Sari, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

    Manajemen Pendidikan

  • Siti, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

    Manajemen Pendidikan

References

Badan Pusat Statistik. (2023). Statistik Pendidikan di Indonesia. Jakarta: BPS.

Forum Alumni Sekolah Indonesia (FASI). (2022). Laporan Program Penggalangan Dana Alumni.

Hidayati, D. (2019). Peran Orang Tua dan Alumni dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 8(1), 45-58. doi : https://doi.org/10.17509/jpp.v8i1.17838

Hidayah, N. (2020). Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(3), 210-220.

Hartono, A. (2022). Komunikasi Efektif dalam Pendidikan. Jakarta: Penerbit Pendidikan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Laporan Tahunan Pendidikan.

Nuraini, D. (2023). Dampak Keterlibatan Komunitas Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 15(2), 45-60. Doi: https://doi.org/10.33830/jp.v15i2.607

Putri, R. A., & Rahman, A. (2020). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 123-134.

Sari, D. P., & Nugroho, A. (2019). Efisiensi Penggunaan Anggaran Sekolah Melalui Keterlibatan Komunitas. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 45-58.

Setiawan, R. (2021). Peningkatan Kualitas Guru Melalui Pelatihan Berkala. Yogyakarta: Penerbit Akademika.

Suhardi, M. (2020). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 23-35.

Supriyadi, A., & Rahman, F. (2020). Optimalisasi Sumber Daya dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(2), 123-135.

Supriyadi, A. (2020). "Kolaborasi Sekolah dan Orang Tua dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 123-134.

Unesco. (2021). The Role of Community Engagement in Education Quality Improvement. Retrieved from [Unesco.org](https://www.unesco.org)

Wibowo, S. (2021). Kolaborasi Sekolah dan Komunitas dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Masyarakat, 10(3), 78-89.

Downloads

Published

2025-08-24

Issue

Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Sari Mahfiroh, Siti Wahyuningsih, Suko Lisnanto, & Nurkolis. (2025). Peran Komunitas Sekolah dalam Optimalisasi Sumber Daya Internal di Sekolah Dasar . Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3 Agustus), 5251-5260. https://doi.org/10.58230/27454312.2631

Most read articles by the same author(s)