Efektivitas Redistribusi Guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja ke Sekolah Swasta

Authors

  • Ali Wahyudi Universitas PGRI Semarang
  • Sudadi Universitas PGRI Semarang
  • Mugirah Universitas PGRI Semarang
  • Nurkolis Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2304

Keywords:

redistribusi guru ASN PPPK, sekolah swasta, kebijakan pendidikan

Abstract

Kebijakan redistribusi guru ASN PPPK di sekolah swasta berdasarkan Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2025 bertujuan untuk menjawab permasalahan tentang kekurangan tenaga pendidik di sekolah swasta dan memastikan pemerataan kualitas pendidikan di Indonesia. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam kebijakan redistribusi guru berdampak pada kualitas pendidikan di sekolah swasta. Penelitian ini merupakan kajian narrative review karena memungkinkan penulis untuk mengkaji secara deskriptif dari sumber kepustakaan yang relevan seperti artikel jurnal, laporan kebijakan atau artikel media edukatif. Hasil penelusuran kepustakaan menunjukkan bahwa kajian penelitian sebelumnya merupakan penelitian kualitatif. Setelah melakukan telaah tematik diperoleh bahwa kebijakan redistribusi guru ASN PPPK memiliki dampak positif dan negatif terhadap kualitas pendidikan di sekolah swasta. Meskipun memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemerataan kualitas pendidikan di Indonesia, adaptasi guru, keberlanjutan kontrak, serta kesiapan sekolah swasta menjadi faktor krusial dalam keberhasilan kebijakan ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aderempas, T., & Ramadhan, T. A. (2024). Pengaruh Minat Guru Sekolah Swasta Terhadap Program P3k (Pegawai Pemerintahan Dengan Perjanjian Kerja) Dan Implikasinya Terhadap Lembaga Pendidikan Tempat Studi Kasus Smpit Cahaya Robbani Kepahiang Mereka Bekerja. JMPA (Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Multazam), 6(3), 301–317.

Agustian, A., Myrna, R., & Karlina, N. (2024). Organizational Capacity Of Educational Office In The Field Of Teachers And Educational Personnel Of West Java Province In The Placement of PPPK Teachers. DIJEMSS: Dinasti International Journal of Education Management and Social Science, 6(2), 914–927.

Andina, E., & Arifa, N. (2021). Problematika Seleksi dan Rekrutmen Guru Pemerintah di Indonesia Problematic of Selection and Recruitment of Government Teachers in Indonesia Pendahuluan Data Direktorat Jenderal Guru dan. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 12(1), 85–105. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v12i1.2101

Arifa, F. N. (2025). Redistribusi Guru ASN di Sekolah Swasta.

Arifudin, Untari, S., & Burhan, A. P. I. (2024). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia untuk Mewujudkan Visi Indonesia Emas 2045. Esensi Pendidikan Inspiratif, 6(2), 216–222.

Damanik, N. K., Ariyanto, A., & Setiawan, F. (2022). Kebijakan Penerimaan PPPK Guru dan Dampak terhadap Pendidikan Swasta. MASALIQ: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(14), 354–360.

Dhamayanti, M. Z., & Santosa, A. B. (2024). Dekonstruksi Dilema Guru: Perpindahan Guru Akibat Program PPPK dan Dampaknya di Sekolah Swasta. Esensi Pendidikan Inspiratif, 6(2), 147–158.

Gunawan, M. R., Hadiati, E., & Ayu, S. M. (2024). Pengembangan Sumber Daya Pendidik di MA Bustanul Ulum Jayasakti Lampung Tengah. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(4), 903–912.

Hainor Rahman. (2025). Redistribusi Guru ASN di Sekolah Swasta Wujudkan Kualitas Pendidikan. TIMES Indonesia. https://malang.times.co.id/news/kopi-times-opini/CtDdBGMpT/Redistribusi-Guru-ASN-di-Sekolah-Swasta-Wujudkan-Kualitas-Pendidikan

Husaini, M. (2020). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Pengembangan Silabus Dan Rpp Daring Melalui Pola Pembinaan Profesional Dengan Pendekatan Kooperatif Di Sd Negeri 1 Kumai Hulu Semester 2 Tahun Pelajaran 2019/2020. Anterior Jurnal, December.

Irawan, Idayati, F., Praskadinata, H. Y. C., Dina, F., Abdurohim, Tasriastuti, N. A., Triono, F., Irdhayanti, E., Bisri, T. S., Nurdiah, S., Harapan, E., Koesmono, T., Rachmawati, I. A. K., & Saputra, M. A. (2024). Pengembangan Sumber Daya Manusia yang Berkelanjutan (Strategi untuk Meningkatkan Keterampilan dan Kompetensi dalam Organisasi) (A. S. Egim (ed.); 1st ed.). CV. Eureka Media Aksara.

Ismail, Akabar, M., & Widodo, S. E. (2020). Evaluation of Structuring and Equalization Policy Implementation of Civil Servant Teachers Public Senior High Schools ( SMA ) and Vocational Schools ( SMK )) in Banda Aceh the Province of Aceh. International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM), 6(4). https://doi.org/10.4108/eai.17-10-2018.2294102

Juhri, D. A., Syafitri, I. D., Putri, F. N., Shinta, R. A., & Ermila, E. R. (2024). Peran Guru sebagai Fasilitator dalam Membentuk Generasi Emas 2045. Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu, 8(11), 124–130.

Kemendikbud. (2019). Tantangan kebijakan pendidikan dan kebudayaan di era disrupsi (1st ed., Issue November). Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemendikdasmen. (2025). Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2025 tentang redistribusi guru Aparatur Sipil Negara (ASN) pada Satuan Pendidikan yang Diselenggarakan oleh Masyarakat (pp. 1–8). Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia.

Lestari, L. W. D., & Nugroho, B. Y. (2021). Implementasi Kebijakan Tata Kelola Guru PNS Tingkat Sekolah Dasar dalam Rangka Penyediaan Guru Secara Merata di Kabupaten Malang. Jurnal Bina Patria, 15(10), 5705–5716.

Pradana, B. G. V., & Mayasari, A. (2024). Managemen Beban Kerja: Strategi Efektif untuk Peningkatan Kualitas. Communnity Development Journal, 5(4), 7560–7565.

Qomariyah, E., & Duryat, M. (2024). Analisis Kebijakan Guru, Kebijakan P3K dan Guru Penggerak. International Journal on Islamic Educational Research (SKIJIER), 8(1), 1–11.

Rayhan, A., & Maulana, A. (2024). Proses Redistribusi Kebutuhan Guru Guna Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMPN 16 Surabaya. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 4(1), 142–153.

Setianingrum, R. (2020). Evaluation of civil servant teacher’s restructuring and equalizing policy at vocational high school. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 24(1). https://doi.org/10.21831/pep.v24i1.24318

Sholihah, I. M., & Muhibbin, A. (2023). Evaluasi Rekruitmen ASN PPPK Jalur Formasi Guru. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(2), 223–234.

Utami, S. D., Utami, L. W., Setiawan, F., & Lestari, S. W. (2023). Tersejahteranya Guru Honorer dengan Adanya Kebijakan P3K. Jurnal Pendidikan Dan Soisal Budaya, 3(4), 684–692.

Victorynie, I., Mursiyah, U., & Zachroh, S. A. (2024). Dampak Kebijakan Penerimaan Guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja terhadap Lembaga Pendidikan Swasta. Attractive : Innovative Education Journal, 6(2), 200–207.

Downloads

Published

2025-08-27

Issue

Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Wahyudi, A., Sudadi, Mugirah, & Nurkolis. (2025). Efektivitas Redistribusi Guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja ke Sekolah Swasta. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3 Agustus), 5335-5344. https://doi.org/10.58230/27454312.2304

Most read articles by the same author(s)