Digitalisasi SMK Techpreneur : CNC Laser Cutting sebagai Model Teaching Factory

Authors

  • Joko Budi Utomo Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Sutama Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Maryadi Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.4105

Keywords:

SMK, Teaching Factory, Techpreneur, Microsite, E-modul

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model digitalisasi SMK Techpreneur pada Teaching Factory (TEFA) berbasis layanan produksi dan jasa CNC Laser Cutting di SMK Negeri 1 Mondokan. Model dirancang untuk mengintegrasikan proses pembelajaran TEFA dengan praktik kewirausahaan digital (techpreneur) yang relevan terhadap tantangan Revolusi Industri 4.0. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE melalui tahapan analisis kebutuhan, desain aplikasi TEFA dan e-modul, pengembangan sistem digital, implementasi, dan evaluasi. Produk utama berupa microsite TEFA berbasis CNC Laser Cutting dan e-modul CorelDRAW terintegrasi pengoperasian CNC Laser Cutting. Hasil implementasi menunjukkan bahwa e-modul meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, sementara sistem digital microsite TEFA memperluas jangkauan layanan produksi dan jasa secara daring. Integrasi antara teknologi digital, pembelajaran TEFA, dan layanan produksi/jasa membentuk ekosistem kewirausahaan digital di lingkungan sekolah. Penelitian ini berkontribusi dalam membangun model pembelajaran pada SMK yang kontekstual, aplikatif, dan berkelanjutan, sekaligus mengarahkan SMK sebagai pusat inkubasi bisnis berbasis teknologi digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, A. H., Atiqoh, A., & Karyono, H. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android dalam Pembelajaran CNC di Kelas XII Teknik Pemesinan. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 2209-2218. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.569

Amanullah, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Guna Menunjang Proses Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 37-44. https://doi.org/10.24269/dpp.v0i0.2300

Ambiyar, Waskito, & Efendi. R. (2022). Desain Model Multimedia Teaching Factory. Padang: MRI Publisher

Arifiyani, F. C., & Pramaditya, H. (2023). Peningkatan efektivitas pemasaran pada usaha retail melalui digitalisasi katalog dengan microsite. Journal of Information System and Application Development, 1(1), 19-28. https://dx.doi.org/10.26905/jisad.v1i1.9860

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer Science & Business Media.

Cyly, Z., Sulistianingsih, A.S., Prasetyo, Y.P., & Nugroho, Y.S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Kompetensi Berorientasi Produksi Pada Mata Kuliah Dasar Fotografi Menggunakan Aplikasi Sigil. Steam Engineering, 4(2), 88–96. https://doi.org/10.37304/jptm.v4i2.8355

Depita, T. (2024). Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Aktif (Active Learning) Untuk Meningkatkan Interaksi dan Keterlibatan Siswa. Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 55–64. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v3i1.516

Episar. L & Irfan. M.A. (2022). Penerapan Pembelajaran Digital pada Materi Peralatan dan Bahan Las Listrik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian, 8 (2). pp. 179-186.

Fitriyah, F., Putro, S. C., & Rahmawati, Y. (2023). Hubungan Pemahaman Teaching Factory dan Employability Skills Terhadap Self Efficacy Serta Dampaknya Pada Kesiapan Technopreneurship di Era Digitalisasi Siswa SMKN di Kota Malang. Jurnal Vokasi Informatika, 3(3), 140-148. https://doi.org/10.24036/javit.v3i3.161

Franky, F., Mega, Z., & Rahayu, R. (2025). Inovasi UMKM Berbasis Media dan Teknologi untuk Optimalisasi Ekonomi Indonesia yang Berkelanjutan. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 8(1), 183-192. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v8i1.4765

Handayani, K., Haryati, T., & Wuryandini, E. . (2025). Strategi Penerapan Program Sekolah Digital untuk Mempersiapkan Persaingan Industri 4.0 Siswa SMK di Kabupaten Blora. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 367 –. https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.1800

Harbes, B., et al. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Teaching Factory (TEFA) di SMK Negeri 1 Batipuh. Paramacitra: Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 3(1), 55–66.

Ikhsanudin, M. R., Anif, S., & Hidayati, Y. M. (2025). Integrasi Microsite dalam Sistem Pelayanan Sekolah. Muhammadiyah University Press.

Imamuddin Y., Prasetya D. D., & Tuwoso. (2024). Integrasi Teknologi Mobile Untuk Pembelajaran Dasar Desain Grafis: Pengembangan E-Modul Berbasis Proyek Untuk SMK. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 4(1), 138–153. https://doi.org/10.51454/decode.v4i1.253

Itasari, M. (2025). Transformasi Job Sheet Interaktif berbasis Digital dalam Praktikum Mekatronika di Politeknik Negeri Ujung Pandang . Socionomic: Jurnal Pengadian Kepada Masyarakat, 1(1), 25–33. https://doi.org/10.52423/sjpkm.v1i1.2

Jauhar, N. (2025). Teaching Factory Inovasi dalam Pendidikan dan Pelatihan Industri Pariwisata di SMK. Penerbit Widina.

Karimah, S. A., & Churiyah, M. (2021). Meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik menggunakan Kvisoft Flipbook Maker berbasis Android. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan, 1(6), 538-545.

Ma'wa, F. Z., Rokhmawati, R. I., & Amalia, F. . (2023). Pengembangan Modul Digital berbasis Website menggunakan Metode 4D untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat Lunak SMK Negeri 1 Kepanjen pada Materi UI/UX. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 7(6), 2785–2791.

Purnama, S. ., Octavia, R. ., Azizah, R. ., & Madyoningrum, A. W. . (2025). Pelatihan Digital Marketing Dalam Rangka Mendukung Hilirasi Produk Teaching Factory Bagi Guru SMK Negeri 1 Padang Cermin. Journal Of Human And Education (JAHE), 5(1), 230–235. https://doi.org/10.31004/jh.v5i1.2130

Rahmandhani, H. N., & Utami, E. (2022). Comparative Analysis of ADDIE and ASSURE Models in Designing Learning Media Applications. Jurnal Educative: Journal of Educational Studies, 7(2), 123. https://doi.org/10.30983/educative.v7i2.6005

Saputri, T.A., Sutomo, B., & Amelia, A. (2025). Meningkatkan Efektivitas Teaching Factory Dengan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dan Kecerdasan Buatan Di Smk Muhammadiyah 3 Metro. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 3(2), 377–383. https://doi.org/10.59407/jpki2.v3i2.2076

Solehudin, A., Zhahara, Z., & Berman, E. T. (2025). From School to Industry: The Relevance of Vocational School Competencies in Machining Technology to Manufacturing Industry Needs. Jurnal Paedagogy, 12(1), 1–14.

Wahyudi, P., & Widodo, D. S. (2025). Pendampingan Program Pusat Keunggulan pada SMK Islamic Qon Gresik Berbasis Kompetensi Teknik Kendaraan Ringan. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 6(1), 102–110.

Downloads

Published

2026-05-12

Issue

Vol. 15 No. 2 Mei (2026): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Budi Utomo, J., Sutama, & Maryadi. (2026). Digitalisasi SMK Techpreneur : CNC Laser Cutting sebagai Model Teaching Factory . Didaktika: Jurnal Kependidikan, 15(2 Mei), 1803-1820. https://doi.org/10.58230/27454312.4105

Most read articles by the same author(s)