Manajemen Program Tahfidz di SMP Jaringan Sekolah Islam Terpadu

Authors

  • Irwan Saputra Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Bambang Sumardjoko Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Ahmad Muhibbin Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2427

Keywords:

Manajemen, Program Tahfid, SMP, Sekolah Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen program tahfidz di SMPIT Lentera Qur’ani dan SMPIT TQ Ulil Albab di Karanganyar serta faktor-faktor yang berkaitan dengan manajemen program tahfidz. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan, melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Data dianalisis secara kualitatif dengan model interaktif Miles dan Huberman, dan validitas data diuji melalui triangulasi serta member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah memiliki tujuan serupa, yakni menghasilkan siswa dengan hafalan Al-Qur’an yang baik, namun dengan pendekatan yang berbeda. SMPIT Lentera Qur'ani menekankan pendekatan personal dan fleksibel, sementara SMPIT TQ Ulil Albab lebih terstruktur dan sistematis. Faktor internal seperti kualitas guru, kurikulum, dan sarana prasarana mempengaruhi efektivitas program tahfidz. Faktor eksternal, seperti dukungan orang tua, lingkungan sosial, dan kebijakan pemerintah juga memainkan peran penting. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perbaikan dalam sistem evaluasi dan manajemen waktu di SMPIT Lentera Qur'ani serta peningkatan keseimbangan evaluasi dan dukungan emosional di SMPIT TQ Ulil Albab dapat meningkatkan efektivitas program tahfidz.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Awaludin, & Hendra. (2017). Fungsi manajemen dalam pengadaan infrastruktur pertanian masyarakat di Desa Watatu Kecamatan Banawa Selatan Kabupaten Donggala. Jurnal Publication, 2(1), 7.

Habibah, U. (2021). Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an (Studi Kasus di SMP Unggulan Al-Furqon Driyorejo Gresik). Jurnal Syntax Admiration, 4(2), 122-130.

Hasanah, A. U., Ratnaningsih, S., Maftuhah, Zahruddin, & Purwanto, I. (2024). Manajemen mutu pendidikan melalui analisis SWOT. Journal on Education, 7(1), 2634–2641. http://jonedu.org/index.php/joe

JSIT Indonesia. (2023). Standar mutu kekhasan Sekolah Islam Terpadu (Edisi ke-5, Disusun oleh Dr. Sukro Muhab, M.Si. [Ketua Tim]). JSIT Indonesia Publishing.

Juhri. (2023). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an (Studi Kasus pada SD Islam Athirah Racing Centre). Jurnal Cendekia, 9(1), 57-65.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (n.d.). Data Pokok Pendidikan Dasar dan Menengah. Diakses pada 15 April 2025 dari https://dapo.dikdasmen.go.id/sekolah/

Khoiri, A., Mulyadi, M., & Supriyatno, T. (2020). Strategi Kepala Madrasah dalam Mengimplementasikan Program Tahfidzul Qur’an di MAN 1 Sampang dan MA Al-Ittihad Al-Islami Camplong Sampang. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 1(1), 45-59.

Mutaqin, D., Indra, H., & Lisnawati, S. (2022). Manajemen pembelajaran tahfizh Alquran untuk ketercapaian target hafalan di SMPQ Al-Ihsan. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 187–196. https://doi.org/10.32832/tawazun.v15i2.7623

Mukmin, A., Natsir, N. F., & Faqihudin, M. (2020). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Rumah Yatim dan Pesantren Ruhama Bogor. Jurnal Dirosah Islamiyah, 2(1), 1-10.

Najib, K. H., & Afifi, S. N. (2022). Manajemen program tahfizh Al-Qur’an di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 4(2), 218–231.

Rusdiana. (2017). Manajemen Evaluasi Program Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Setiawan, I. (2022). Efektivitas manajemen boarding school dan fullday school dalam pembentukan karakter religius siswa: Studi komparasi di SMA IT Abu Bakar Yogyakarta (Tesis, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta). https://digilib.uin-

Sidiq, U (2018). Manajemen Madrasah. Ponorogo : C Nata Karya

Downloads

Published

2025-08-31

Issue

Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Saputra, I., Bambang Sumardjoko, & Ahmad Muhibbin. (2025). Manajemen Program Tahfidz di SMP Jaringan Sekolah Islam Terpadu. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3 Agustus), 5979-5990. https://doi.org/10.58230/27454312.2427

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>