The Influence of the Phubbing Phenomenon on Social Skills in Developing Life Skills among Social Sciences Education Students at the Indonesian University of Education
Abstract
Phubbing or the act of ignoring people around you by using gadgets has a significant impact on social skills. Phubbing hinders the development of essential social skills and reduces the quality of communication in daily interactions. The aim of this research is to analyze the influence of the phubbing phenomenon on social skills in improving life skills among Social Sciences Education Students at the Indonesian Education University, so that it is hoped that students will know the impact that phubbing has on their social skills. This approach uses a quantitative approach with survey methods. The results of this research show that there is a significant influence of phubbing on social skills in improving life skills.
Keywords: Phubbing, Social Skills, Life Skills
Metrics
References
Chotpitayasunondh, V., & Douglas, K. (2018). The effects of "phubbing" on social interaction. Journal of Applied Social Psychology, 48, 304-316. https://doi.org/10.1111/JASP.12506.
David, M., & Roberts, J. (2017). Phubbed and Alone: Phone Snubbing, Social Exclusion, and Attachment to Social Media. Journal of the Association for Consumer Research, 2, 155 - 163. https://doi.org/10.1086/690940.
Konrath, S.H., O'Brien, E.H., & Hsing, C. (2011). Changes in dispositional empathy in American college students over time: A meta-analysis. Personality and Social Psychology Review, 15(2), 180–198. https://doi.org/10.1177/1088868310377395 .
McLaren, K. (2013). The Art of Empathy : A Complete Guide to Life's Most Essential Skill. Boulder, Co: Sounds True.
Nuñez, T., Radtke, T., & Eimler, S. (2020). A third-person perspective on phubbing: Observing smartphone-induced social exclusion generates negative affect, stress, and derogatory attitudes. Journal of psychosocial research, 14. https://doi.org/10.5817/cp2020-3-3.
Parji & Andriani, R,K. (2016). Efforts to improve students' social skills through the traditional game congklak. Journal of social studies. 1(10), 14-23.
Sadya, Sarnita. (2023). Percentage of Mobile Phone Use in Indonesia. at https://dataindonesia.id/telekomunikasi/detail/soleh-6788-penbangun-ri-besar-telepon-cepat-pada-2022
Santoso, MB (2017). Unraveling the Basic Concept of Humans as Individuals Through the Social Relations They Build. Proceedings of Research and Community Service , 4 (1), 104. https://doi.org/10.24198/jppm.v4i1.14217
Sari, L. (2023). Analysis of the Phubbing Phenomenon in Communication Ethics among Generation Z. In - (Vol. 4, Issue 1).
Sugiyono. (2017). Quantitative, Qualitative, and R&D Research Methods. Bandung: Alfabeta, CV.
Turkle, S. (2005) The Second Self: Computers and the Human Spirit. London: MIT Press
Youarti, IE, & Hidayah, N. (2018). Phubbing Behavior as a Characteristic of Generation Z Adolescents. Journal of Counseling Focus , 4 (1), 143. https://doi.org/10.26638/jfk.553.2099
Copyright (c) 2023 Linda Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
