Peran Lingkungan Kampus dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa : Studi Literatur

Authors

  • Unzilatur Rizqi Maulidina Universitas Negeri Malang
  • Alif Mudiono Universitas Negeri Malang
  • Yudithia Dian Putra Universitas Negeri Malang
  • Imron Arifin Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2293

Keywords:

lingkungan kampus, motivasi belajar, mahasiswa

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu komponen penting dalam menentukan keberhasilan mahasiswa di perguruan tinggi. Salah satu faktor eksternal yang memengaruhi motivasi belajar mahasiswa adalah lingkungan kampus, baik dari segi fisik maupun sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran lingkungan kampus dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah tinjauan sistematis terhadap berbagai jurnal dan artikel ilmiah yang dipublikasikan antara tahun 2020-2025, dengan menggunakan kata kunci “lingkungan kampus” “motivasi belajar mahasiswa”. Hasil dari studi literatur menunjukkan bahwa kualitas fasilitas akademik, seperti laboratorium, perpustakaan, dan koneksi internet, sangat memengaruhi semangat belajar mahasiswa. Selain itu, aspek lingkungan sosial kampus, termasuk hubungan interpersonal antar mahasiswa, interaksi dengan dosen, dan pelayanan akademik yang diberikan institusi, juga berkontribusi signifikan terhadap motivasi belajar. Lingkungan kampus yang kondusif dan pelayanan yang berkualitas terbukti mampu meningkatkan kenyamanan dan kepuasan mahasiswa, sehingga berdampak positif terhadap motivasi belajar mereka.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arrizqi , A. Y., Mukarromah , V. L. & Herwanto , P. A., 2025. Hubungan Antara Fasilitas Kampus terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Lingkungan Perkuliahan (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Vokasi Universitas Airlangga). PENG : Jurnal Ekonomi dan Manajemen , Volume 2, pp. 2165-2187. DOI : https://doi.org/10.62710/nxaf1432

Joko , Nugraha, D. & Restiawati , 2023. Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Pena Edukasi , Volume 10, pp. 27-34. DOI : https://doi.org/10.54314/jpe.v10i1.1350

Rista , N., 2022. Pengaruh Minat Belajar terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Universitas Panca Sakti Bekasi. Research and Development Journal Of Education , Volume 8, pp. 148-152. DOI : http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v8i1.12075

Sadewa, P. & Prasetya, E. R., 2024. Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Lingkungan Kampus Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Pamulang. Akademik : Jurnal Mahasiswa Humanis , Volume 4, pp. 428-440. DOI : https://doi.org/10.37481/jmh.v4i2.844

Sudiksa , I., Divayana , D. & Warpala, I., 2020. Pengaruh E-Learning dan Lingkungan Kampus Terhadap Minat Belajar Mahasiswa dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Mediasi. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 10(2), pp. 86-97. DOI : https://doi.org/10.23887/jtpi.v10i2.3354

Tandilimbong, H., Almar , J. & Paliling , P., 2024. Hubungan Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Keadaan Lingkungan Fisik Kampus dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Semester VI Prodi S1 Keperawaran Institut Toraja Raya Indonesia. LPPM : Jurnal Ilmiah Kesehatan Promotif , Volume 9.

Victor & Selvia , 2023. Pengaruh Fasilitas Kampus dan Lingkungan Kampus Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Manajemen STMB Multismart Medan. Jurnal Administrasi dan Manajemen , Volume 13, pp. 393-401. DOI : https://doi.org/10.52643/jam.v13i4.3743

Downloads

Published

2025-08-31

Issue

Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Maulidina, U. R., Alif Mudiono, Yudithia Dian Putra, & Imron Arifin. (2025). Peran Lingkungan Kampus dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa : Studi Literatur . Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3 Agustus), 5627-5636. https://doi.org/10.58230/27454312.2293