Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multimedia Smart Apps Creator (SAC) di Sekolah Dasar

Authors

  • Irmawati Universitas Muhammadiyah Malang
  • Faridi Universitas Muhammadiyah Malang
  • Moh. Nurhakim Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.1551

Keywords:

media pembelajaran, multimedia interaktif, PAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis multimedia di SD Negeri Tegalgondo, Kabupaten Malang. Pengembangan ini dilakukan sebagai respons terhadap tantangan pembelajaran PAI yang sering kali dianggap monoton dan kurang menarik bagi siswa. Metode yang digunakan adalah model 4D Thiagarajan (define, design, develop, disseminate) dengan media yang menggunakan aplikasi Smart Apps Creator (SAC) dan Visual Basic for Applications (VBA). Penelitian ini berfokus pada pembelajaran interaktif yang dapat mengatasi keterbatasan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini valid dan layak digunakan, dengan hasil dari ahli materi berdasarkan persentase rata-rata sebanyak 71,25% dan ahli media sebanyak 73%,89% dengan rerata persentase sebesar 72,57% yang menerangkan bahwa media ini dapat diterapkan namun dengan revisi kecil. Validator mencantumkan hal tersebut pada lembar validasi. Berdasarkan uji coba media pembelajaran dengan penguji cobaan perorangan 63%, penguji cobaan skala kecil 76%, serta uji coba skala besa diperoleh persentase 84% dengan rerata persentase sebesar 74% sehingga media yang dikembangkan memenuhi kategori menarik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aldiyaksa, A. P., Barella, Y., & Buwono, S. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powerpoint pada Pembelajaran IPS di Kelas VIII. Jurnal Education and Development, 11(3), 141–147. https://doi.org/10.37081/ed.v11i3.4951

Alim, S. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Macromedia Flash dalam Fiqih Islam Materi Pokok Sholat dan Zakat. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 38–59. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i1.66

Arikunto, Suharsimi, Safruddin A. J, & Cepi. (2009). Evaluasi Program Pendidikan. Bumi Aksara.

Batubara, F. A. T. N. R. A. (2023). Media Pembelajaran Interaktif Pendidikan Agama Islam Berbasis Power Point. PT. Green Pustaka Indonesia.

Dantes. (2017). Desain Eksperimen dan Analisis Data. Rajawali Pers.

Darman, R. A. (2020). Belajar dan Pembelajaran. Guepedia.

Darmaningrat, E. W. T., Ali, A. H. N., Sholiq, S., Wibowo, R. P., & Ghozali, K. (2020). Digitalisasi Konten Pembelajaran Pendidikan Al Qur’an di SMP Islam Al Azhar 13 Surabaya Menggunakan Aplikasi yukBlajar! SEWAGATI, 4(1), 8. https://doi.org/10.12962/j26139960.v4i1.6162

Dwidarti, F., Zamzani, & Prabowo, M. (2025). Multimedia-Based Dance Learning In Elementary School. Journal of Education and Learning, 19(1), 515–521. https://doi.org/10.11591/edulearn.v19i1.21795

Fahri, A. (2022). Smart Apps Creator (SAC) sebagai Inovasi Media Pembelajaran Sejarah di SMAIT Insan Mulia Boarding School. Jurnal Ilmiah WUNY, 4(2), 200–209. https://doi.org/10.21831/jwuny.v4i2.54518

Faridi, & Mariana Yogawati. (2022). Furudhul Ainiyah Basis Penguatan Pendidikan Karakter di MTsN 2 Kota Malang. FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 15(1), 200–215. https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.2109

Harminawati, S. R., & Dahlan Thalib, M. (2023). Implementasion of Islamic Educatiom and Charachter Education Learning Based on Interactive Multimedia Macro-Enable for Enchancing Learning Outcomes of Student at SMA Negeri 4 Wajo. IQRA, 18(2), 92–100. https://doi.org/10.56338/iqra.v18i2.3837

Hashim, S., Zahir, N. Z. M., Maleki, N. H., Amiruddin, M. H., Ismail, M. E., & Nincarean, D. (2025). The Design and Development of a Multimedia Reading Application for Pre-schoolers as a Foundation in the Area of TVET. Journal of Advanced Research in Applied Sciences and Engineering Technology, 51(2), 111–123. https://doi.org/10.37934/araset.51.2.111123

Hasibuan, B. S., Ilham, Z., Bangun, S. Y., Sunarno, A., Suganda, M. A., & Suryadi, D. (2024). Interactive Learning Media For Martial Arts Using Smart Apps Creator: a Development Study For Pencak Silat Training. Fizjoterapia Polska, 24(3), 303–310. https://doi.org/10.56984/8zg020ah7f

Heliawati, L., Pebriani, F., & Ardianto, D. (2022). Smart Apps Creator 3 Interactive Multimedia Based on Stream to Improve Students’ Scientific Literacy During the Covid-19 Pandemic. Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 3(4), 617–624. https://doi.org/10.46843/jiecr.v3i4.277

Hidayat, D. F. (2022). Desain Metode Ceramah dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 8(2). https://doi.org/10.55148/inovatif.v8i2.300

Jamil, M. (2023). Pengembangan Media Digital Interaktif Berbasis Smart Apps Creator (SAC) Pada Materi Pendidikan Agama Islam Kelas XI Sekolah Menengah Atas. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN, 12(2). https://doi.org/10.22373/pjp.v12i2.19385

Khasanah, K., & Rusman, R. (2021). Development of Learning Media Based on Smart Apps Creator. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(2), 1006–1016. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i2.549

Komariah, S., Ariani, T., & Gumay, O. P. U. (2022). Practical Development of Android-Based Interactive Learning Media Using Smart Apps Creator (SAC) On Measurement Materials. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 10(2), 202–210. https://doi.org/10.24252/jpf.v10i2.31892

Kompri M. P. I. (2017). Standardisasi Kompetensi Kepala Sekolah: Pendekatan Teori untuk Praktik Profesional. Kencana.

Kusumawati, & Maruti, E. S. (2019). Strategi Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. Cv. Ae Media Grafika.

Laelatul, M., Rokmanah, S., & Syachruroji, A. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Information and Communication Technology (ICT) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(01), 170–180. https://doi.org/10.21009/jpd.v14i01.39651

Latifah, N., MS, Z., & Fahrurrozi, F. (2021). Analisis Kebutuhan Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) Berbasis Multimedia. Jurnal Basicedu, 5(4), 2021–2026. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1106

Marcovitz, D. (2004). Powerful Power Point for Educators : Using Visual Basic for Applications to Make Power Point Interactive. Libraries Unlimited.

Mariappan, P., Khairani, M. Z., Yaakob, M. N., Chanthiran, M., & Cubalit, A. N. (2024). Technology Applications through Cooperative Learning in Visual Arts Education among Students in Inclusive Education Programs: a Fuzzy Delphi Approach. Journal of Advanced Research in Applied Sciences and Engineering Technology, 33(3), 407–419. https://doi.org/10.37934/araset.33.3.407419

Miokti, Y. (2021). Analisis Literasi Digital Peserta Didik Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Android Smart Apps Creator (SAC) dan Instagram dalam Pembelajaran Koloid. JRPK: Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 11(2), 99–106. https://doi.org/10.21009/jrpk.112.06

Miranda, V., & Sulaiman, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Berbasis Multimedia terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti. AS-SABIQUN, 4(5), 1300–1315. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i5.2243

Murtadlo, M. K. A., Murtadlo, M. K. A., Raharjo, & Hajar, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powtoon dalam Meningkatkan Pemahaman Pembagian Kadar Wajib Zakat Binatang Ternak Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas X. Jurnal Basicedu, 7(6), 3457–3465. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.5353

Musnida, M., & Asmendri, A. (2023). Desain Pembelajaran Model ASSURE Berbasis Multimedia pada Pembelajaran Tematik. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(6), 8231–8240. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.3574

Ninghardjanti, P., Dirgatama, C. H. A., & Wirawan, A. W. (2020). Pembelajaran Multimedia Berbasis Mobile Learning. In Pena Persada.

Nurhakim, Moh. (2010). An Analysis of Multiculturalism Based Religion Education Model Through Experiential Learning Approach: Experience of Some Universities. Jurnal Salam, 13(1), 1–21. http://ejournal.umm.ac.id/index.php/salam/article/view/451

Nuritno, R., Raharjo, H., & Winarso, W. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa. ITEJ (Information Technology Engineering Journals), 2(1), 1–10. https://doi.org/10.24235/itej.v2i1.11

Nurlaili, N., Suhirman, S., & Lestari, M. (2023). Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Memanfaatkan Multimedia pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 19. https://doi.org/10.29240/belajea.v8i1.6808

Oktaviana, D., Sutomo, M., & Sahlan, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Power Point Interaktif dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 146–154. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.270

Panggalih, R. H., & Handayani, D. E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Materi Sistem Pernapasan Manusia Berbentukan Aplikasi SAC untuk Sekolah Dasar. JURNAL TARBIYAH, 30(1), 176. https://doi.org/10.30829/tar.v30i1.2693

Raharjo, B. (2021). Aplikasi Visual Basic, Visual Basic for Application (VBA) untuk Pemula. In Nucl. Phys. (Vol. 13, Issue 1).

Rinaldi, R., Hasan, A. M., & Ibrahim, M. (2023). Development of Android Application-Based Learning Media Using Smart Apps Creator (SAC) on Cell Division Materials. Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus, 9(2), 265–275. https://doi.org/10.36987/jpbn.v9i2.3696

Rohmah, S., & Tegeh, I. M. (2022). Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar PAI. Jurnal Edutech Undiksha, 10(2), 215–224. https://doi.org/10.23887/jeu.v10i1.43365

Samsudin, M., Sumardjoko, B., Wildan, M., Penggunaan, S., Dalam, M., Pai, P., Smk, D., Kupang, M., & Shohib, M. W. (2024). AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran PAI di SMK Muhammadiyah Kupang. 7(3). https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i3.1062

Suardi, M. (2018). Belajar & Pembelajaran. Deepublish.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D – MPKK – Toko Buku Bandung. In Alfabeta cv (p. 464).

Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2017). Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru dan Calon Pendidik. In Cetakan Pertama. Pustaka Abadi. https://play.google.com/store/books/details/Media_Pembelajaran_Buku_Bacaan_Wajib_Dosen_Guru_da?id=VJtlDwAAQBAJ&hl=id&gl=ID

Syafarina, S., Supriadi, U., & Fakhruddin, A. (2024). Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi Anak Tunarungu di Sekolah Luar Biasa. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 521–535. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.591

Tengku-Armia, H. (2023). A Study of Philosophical Foundations of 2013 Islamic Education Curriculum in Indonesia. Philosophical Readings, 15(1), 25–29. https://doi.org/10.5281/zenodo.8283196

Wahyuningsih, E. S. (2020). Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Deepublish.

Wasito, W. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Al-Qur’an Berbasis Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Hafalan Siswa. Journal of Islamic Education and Innovation, 11–22. https://doi.org/10.26555/jiei.v3i1.6109

Yang, X.-P., Liu, X.-X., Guo, Y.-H., & Wang, S.-J. (2012). Optimization and Application of Multimedia Teaching Means of Specialized Courses in Engineering. Energy Procedia, 17, 1878–1884. https://doi.org/10.1016/j.egypro.2012.02.326

Yuwasita, M. E. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Multimedia Pada Mata Pelajaran PAI Kelas VII di SMPN 1 Dolok Batu Nanggar. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 5(2), 200. https://doi.org/10.30821/ansiru.v5i2.10748

Zarkasi, & Taufik, A. (2019). Implementasi Pembelajaran Fikih Berbasis Multimedia Interaktif Macro-Enabled untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa. SYAMIL:Jurnal Pendidikan Agama Isam, 7(2). https://doi.org/10.21093/sy.v7i1.1929

Downloads

Published

2025-02-27

Issue

Vol. 14 No. 1 Februari (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Irmawati, Faridi, & Moh. Nurhakim. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multimedia Smart Apps Creator (SAC) di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 1365-1380. https://doi.org/10.58230/27454312.1551