Model Program Magang Guru Industri untuk Meningkatkan Kompetensi dan Keterampilan Guru Pendidikan Vokasi

Authors

  • Tantri Kusuma Dewi Universitas Negeri Malang
  • Yoto Universitas Negeri Malang
  • Nurul Hidayati Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.1206

Keywords:

magang guru industri, pendidikan vokasi, Revolusi Industri 4.0

Abstract

Program magang guru industri menjadi strategi kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi menghadapi tantangan Revolusi Industri 4.0. Penelitian ini menganalisis model-model program magang yang efektif, mengidentifikasi strategi peningkatan kompetensi guru, dan mengeksplorasi tantangan implementasi serta solusinya. Melalui studi literatur komprehensif, ditemukan bahwa desain program yang fleksibel, integrasi pengalaman industri ke dalam kurikulum, dan kemitraan yang kuat antara sekolah dan industri merupakan faktor-faktor kritis keberhasilan program. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam relevansi pembelajaran, pengembangan soft skills siswa, dan kesiapan lulusan menghadapi tuntutan industri modern. Rekomendasi meliputi standardisasi program nasional, integrasi teknologi dalam pelaksanaan, dan pengembangan sistem monitoring berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program magang guru industri, dengan implementasi yang tepat, dapat menjadi katalis transformasi pendidikan vokasi di Indonesia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alimuddin, Asriani, Justin Niaga Siman Juntak, R Ayu Erni Jusnita, Indri Murniawaty, and Hilda Yunita Wono. 2023. “Nipa-Nipa Lama Antang No. 23 Makassar, Sulawesi Selatan 2 Universitas Kristen Teknologi Solo.” Menur Pumpungan, Kec. Sukolilo, Kota SBY 05 (04): 36–38.

Arif, Alfis. 2019. “Pelatihan Modul Pembelajaran Menggunakan MS.Word Pada Guru SMKN 1 Jarai.” Ngabdimas 2 (1): 31–38. https://doi.org/10.36050/ngabdimas.v2i1.224.

Article, Original, Fransiskus Faozisokhi Telaumbanua, Delipiter Lase, Palindungan Lahagu, and Eliagus Telaumbanua. 2024. “Management Perspective : Jurnal Penelitian Manajemen Original Article Analisis Pelatihan Dan Pengembangan Guru Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMP Negeri Se-Kecamatan Hiliduho Kabupaten Nias” 1 (1): 15–29. https://doi.org/10.62138/management.v1i1.xx.

Atikah, Ayu, and Ivoni Amelia. 2024. “Strategi Penilaian Dan Evaluasi Efektif Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Serta Umpan Balik Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia,” no. 3.

Berry, Army, Anisah Hafiszha Zulfa, Beth Sprunt, Ceri Bryant, and Dan Cloney. 2023. Bangkit Lebih Kuat Studi Kesenjangan Pembelajaran. https://pskp.kemdikbud.go.id/assets_front/images/produk/1-gtk/buku/1695296361_Bangkit_Lebih_Kuat_-_Studi_Kesenjangan_Pembelajaran.pdf.

Halean, S., Kandowangko, N., & Goni, S. Y. V. I. 2021. “Vol. 14 No. 2 / April – Juni 2021.” Journal Holistik 14 (2): 1–17. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/holistik/article/download/34453/32350.

Hasnawati Hasnawati, Syamsiar Syamsiar, and Besse Herlina. 2024. “Analisis Implementasi Program Magang Dalam Meningkatkan Keterampilan Dan Kompetensi Mahasiswa Jurusan Administrasi Publik Universitas Puangrimanggalatung.” Journal of Research and Development on Public Policy 3 (3): 66–90. https://doi.org/10.58684/jarvic.v3i3.158.

Hendro, Hendro, Vontas Alfenny, and Hudan Rahmat. 2024. “Analisis Kompetensi Lulusan Smk Yang Dibutuhkan Du/Di Dengan Metode Multiple Criteria Utility Assesment (Mcua).” Steam Engineering 5 (2): 88–97. https://doi.org/10.37304/jptm.v5i2.10058.

Judijanto, Loso, Nanny Mayasari, Yosep Heristyo Endro Baruno, Tasrip Tasrip, and Muhammad Rusdi. 2024. “Analisis Pengaruh Kemitraan Sekolah-Industri Dan Program Magang Terhadap Keterampilan Kerja Dan Kesiapan Karier Siswa SMK Di Jawa Tengah.” Jurnal Multidisiplin West Science 3 (03): 378–88. https://doi.org/10.58812/jmws.v3i03.1074.

Melati, Dewi. 2024. “Evaluasi Pelaksanaan Magang Mahasiswa Vokasi Untuk Peningkatan Kualitas Program Magang Di Kampus Politeknik Jakarta Internasional.” ECo-Fin 6 (June): 290–302. https://doi.org/10.32877/ef.v6i2.1265.

Muhammad Yahya, Wahyudi, and Akmal Hidayat. 2023. “Implementasi Artificial Intelligence (AI) Di Bidang Pendidikan Kejuruan Pada Era Revolusi Industri 4.0.” Seminar Nasional Dies Natalis 62 1: 190–99. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.794.

Muslih. 2014. “Analisis Efektifitas Program Magang Untuk Sinkronisasi.” Jurnal Manajemen & Bisnis 14 (01): 64–76.

Muslimin, TP, and AAB Fatimah. 2024. “Kompetensi Dan Kesiapan Guru Sekolah Dasar Terhadap Tantangan Pendidikan Di Era Society 5.0.” CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education 7 (1): 55–72. https://e-journal.my.id/cjpe.

Owens, Alexandra, and Rebecca Hite. 2020. “Enhancing Student Communication Competencies in STEM Using Virtual Global Collaboration Project Based Learning.” Research in Science and Technological Education 38 (July): 1–27. https://doi.org/10.1080/02635143.2020.1778663.

Perdana, Jati Utomo Dwi Hatmoko Adi Papa Pandarangga Paryanto Rifky Ismail Mochammad Ariyanto Yasya Khalif. 2021. Revolusi Industri 4.0 Perspektif Teknologi, Manajemen, Dan Edukasi Penggunaan Prosthetic. Andi (Anggota KAPI). Vol. 3. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf.

Sabon, Simon Sili, Nur Listiawati, and Relisa. 2020. “Model Magang Guru.” Pusat Penelitian Kebijakan, Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan, no. Magang guru: 1–8.

Sari, Milya. 2020. “NATURAL SCIENCE : Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA , ISSN : 2715-470X ( Online ), 2477 – 6181 ( Cetak ) Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) Dalam Penelitian Pendidikan IPA,” 41–53.

Suleman, Muh Asharif, and Zulfi Idayanti. 2023. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Pembelajaran Berbasis Teknologi.” Jurnal Basicedu 7 (6): 3559–70. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6368.

Surani, Dewi. 2019. “Studi Literatur : Peran Teknolog Pendidikan Dalam Pendidikan 4.0.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP 2 (1): 456–69.

Tunas, Koni Olive, and Richard Daniel Herdi Pangkey. 2024. “Kurikulum Merdeka: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dengan Kebebasan Dan Fleksibilitas.” Journal on Education 6 (4): 22031–40. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6324.

Yuni, Qonita Fitra. 2017. “Pengembangan Soft Skill Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Elementary 5 (1): 192–212.

Yusri, Hilda, and Fila Salazar. 2018. “Hilda Yusri Fila Salazar, 2019 Analisis Kesiapan Kerja Siswa SMK Di Wilayah Bandung Raya Pada Kompetensi Keahlian Teknik Telekomunikasi Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 Universitas Pendidikan Indonesia │ Repository.Upi.Edu │ Perpustakaan.Upi.Edu,” no. November 2017: 1–4.

Downloads

Published

2024-11-24

Issue

Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Tantri Kusuma Dewi, Yoto, & Nurul Hidayati. (2024). Model Program Magang Guru Industri untuk Meningkatkan Kompetensi dan Keterampilan Guru Pendidikan Vokasi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4 Nopember), 5243-5252. https://doi.org/10.58230/27454312.1206