Pengaruh Communication Skills, Problem Solving Skills, Career Decision Making Skills Dan Self Management Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK

Authors

  • Novita Dwi Anggraeni Universitas Negeri Malang
  • Didik Nurhadi Universitas Negeri Malang
  • Yoto Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.795

Keywords:

communication skills, problem solving skills, career decision making skills, self management, kesiapan kerja siswa SMK

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk membuktikan signifikansi pengaruh antara: (1) communication skills (X1) terhadap kesiapan kerja (Y); (2) problem solving skills (X2) terhadap kesiapan kerja (Y); (3) career decision making skills (X3) terhadap kesiapan kerja (Y); (4) self management (X4) terhadap kesiapan kerja (Y); dan (5) communication skills (X1), problem solving skills (X2), career decision making skills (X3), dan self mana¬gement (X4) terhadap kesiapan kerja (Y). Penelitian dilakukan pada siswa SMK TKRO di Malang Raya dengan sampel penelitian 161 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket tertutup. Analisis menggunakan analisis regresi ganda berbantuan SPSS 22. Hasil penelitian: (1) terdapat pengaruh signifikan secara parsial antara X1 dan Y; (2) terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara X2 dan Y; (3) terdapat pengaruh signifikan secara parsial antara X3 dan Y; (4) tidak terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara X4 dan Y; dan (5) terdapat pengaruh signifikan secara simultan antara X1, X2, X3 dan X4 terhadap Y. Besarnya pengaruh X1 dengan Y sebesar 6,73%, pengaruh X2 dengan Y sebesar 16,01%, pengaruh X3 dan Y sebesar 9,30%, dan pengaruh X4 dengan Y sebesar 3,76%

Downloads

Download data is not yet available.

References

Angraini, D.I., Murisal & Ardias, W.S. 2021. Pengaruh Kete¬ram¬pilan Komunikasi Terhadap Kesiapan Kerja Lulusan Sarjana Sumatera Barat. Jurnal Psikologi Islam, 12 (1): 84 – 100.
Arends, R.I. 2008. Learning To Teach Belajar Untuk Mengajar. (Edisi Ketujuh/ Buku Dua). Terjemahan Prajitno.H, Soetjipto & Soetjipto, S.M. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Aziz, R., Basuki & Suyetno, Agus. 2020. Pengaruh Motivasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Hasil Belajar terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Pemesinan SMK Pemuda 3 Kesamben Blitar. Jurnal Teknik Mesin dan Pembelajaran, 3 (1): 43 – 52.
Badan Pusat Statistik. 2020. Februari 2020: Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) sebesar 4,99 persen. (Online) https://www.bps.go.id/pressrelease¬/¬2020/-05/05/1672/februari-2020--tingkat-pengangguran-terbuka--tpt--sebesar-4-99-persen.html
Bennett, J.E. 2006. Antimicrobial Agents: Antifungal Agents. Goodman &Gilman's The Pharmacological Basis of Therapeutics 11th Edition.
Caballero, C.L. & Walker, A. 2010. Work readiness in graduate recruitment and selection: A review of current assessment methods. Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability. 1 (1): 13 – 25.
Chavan, M. & Carter, L.M. 2018. The Value of Experiential and Action Learning in Business Ethics Education. Journal of Business Ethics Education. 15: 5 – 32.
Deming, D.J. 2017. The growing importance of social skills in the labor market. The Quarterly of Economics, 132 (4): 1593-1640.
Hartono. 2016. Bimbingan Karir. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013a. Pergeseran Paradigma Belajar Abad 21. (Online) http://kemdikbud.go.id/ kemdikbud/uji-publik-kurikulum-2013-2
Khurniawan, A.W. 2019. Potret Tenaga Kerja Lulusan SMK pada Industri Manufaktur. Vocational Education Policy, White Paper. 1 (8): 1 – 7.
Munadi, S, dkk. 2018. Employability Skills Lulusan SMK dan Relevansinya terhadap Kebutuhan Dunia Kerja. Yogyakarta: UNY Press.
Peng, C.N. 2004. Successful Problem-Based Learing for Primary and Secondary Classrooms. Singapore: Federal Publications.
Qomariyah, L. & Az-Zahra, A. 2020. Efektivitas Knowledge Sharing dalam Meningkatkan Kesiapan Kerja. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan (J-P3K). 1 (2): 92 – 99.
Rahayu, G., Zakiyah, S., Imania, S.H., & Hidayat, W. 2018. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematik Serta Self-Efficacy Siswa SMA. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 1 (4): 647 – 656.
Sharf, R. S. 2002. Applying Career Development Theory to Counseling. California: Brooks and Cole Publishing.
Sulasmono, B.S. 2012. Problem Solving: Signifikansi, Pengertian, dan Ragamnya. Satya Widya, 28 (2): 156 – 165.
Thompson, J. (2020). Measuring student success skills: A review of the literature on complex communication. Dover, NH: National Center for the Improvement of Educational Assessment.
Tome, E. 2007. Employability, skills and training in Portugal (1988-2000): Eviden¬ce from official data. Journal of European Industrial Training, 31 (5): 336 – 357.
Trilling and Fadel. 2009. 21st century skills: learning for life in our times. USA: Jossey Bass
Triyono & Februari, R.D. 2018. Pentingnya Pemanfaatan Teknologi Informasi oleh Guru Bimbingan dan Konseling. Jurnal Wahana Konseling. 1 (2): 74 – 83.
UK Commission for Employment and Skills (UKCES). 2004. The Labour Market Story: Skills for the Future, (pp. 1-41).
Undang-undang Republik Indonesia Nomor: 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wheeler, J.V., Carr, A.S., & Cady, S.H. 2020. Self Management and Work Performance: An Exploratory Cross-Cultural Study. International Journal of Indian Culture and Business Management, 20 (4): 510 – 533.
Zamroni, E. 2016. Urgensi Career Decision Making Skills dalam Penentuan Arah Peminatan Peserta Didik. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 2 (2): 140 – 152

Downloads

Published

2024-08-31

Issue

Vol. 13 No. 3 Agustus (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Anggraeni, N. D. ., Nurhadi, D. ., & Yoto. (2024). Pengaruh Communication Skills, Problem Solving Skills, Career Decision Making Skills Dan Self Management Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3 Agustus), 4185-4192. https://doi.org/10.58230/27454312.795