Main Article Content

Abstract

Praktik pendidikan harus  mampu menerobos dimensi  kehidupan peserta didik secara integral, tidak hanya menitikberatkan pada kecerdasan intelektual (penguasaan teori), karena pendidikan tidak terbatas pada masalah pentransferan ilmu, akan tetapi mampu mnghidupkan ruh spiritual ajaran Islam sebagai acuan dalam berperilaku. Guru adalah figur pemimpin yang memiliki kekuasaan untuk membentuk dan membangun kultur akhlak mulia, dengan menanamkan nilai-nilai fundamen akhlak mulia disamping mencerdaskan peserta didik. Oleh karena itu, guru diwajibkan memiliki kemampuan dasar, keahlian,  keterampilan dan dituntut untuk senantiasa melakukan berbagai pengembangan dan penyesuaian penguasaan kompetensi yang ditetapkan atau dipersyaratkan dalam Undang-Undang.Tulisan ini sebagai upaya mengkaji persoalan pentingnya pendidikan akhlak mulia bagi peserta didik, yang mengungkap langkah pengembangan kompetensi guru PAI, implementasi kompetensi kepemimpinan guru PAI serta kendala dan upaya  dalam mengoptimalkan peran guru PAI dalam mengaktualisasikan akhlak mulia peserta didik.

Keywords

Implementasi Kepemimpinan Akhlak Mulia

Article Details

How to Cite
Fatmawati, F. (2020). Implementasi Kompetensi Kepemimpinan Guru PAI dalam Mengaktualisasikan Akhlak Mulia Peserta Didik. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(1), 25-35. Retrieved from https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/6

References

  1. An-Nahlawi, Abdurrahman. (1996). Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat. Jakarta: Gema Insani Press
  2. Danim, Sudarwan. (2010) Karya Tulis Inovatif Sebuah Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  3. Fatih Syuhud, A. (2011).Pendidikan Islam: Cara Mendidik Anak Saleh, Smart dan Pekerja Keras. Cet. I; Malang: Pustaka Al-Khoirot
  4. Hawi, Akmal.(2014) Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Cet. II; Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
  5. J. Moleong, Lexy. (1995) Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. VII; Bandung: Rosdakarya
  6. Kementerian Agama RI. Peraturan Menteri Agama RI. Nomor 16 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah. http:// Pendais Kemenag. Go. Id/File/dokumen/ KMA162010. Pdf.
  7. Kementerian Agama RI, Al-Qur’an danTerjemahnya. (2008). Bandung: PT Syaamil Cipta Media
  8. M.Amin, Maswardi. (2015). Pendidikan Karakter Anak Bangsa. Cet. I; Yogyakarta: Calpulis
  9. Muhaimin. (2006) Nuansa Baru Pendidikan Islam. Cet. I. Jakarta; PT Rajagrafindo Persada
  10. ------------. (2012) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Cet. V; Jakarta: Rajawali Pers
  11. Majid, Abdul. (2008) Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
  12. Mulyasa, E. (2004) Manajemen Berbasis Sekolah Konsep, strategi dan implementasi. Bandung: Remaja Rordakarya
  13. M. Amin, Maswardi. (2015) Pendidikan Karakter Anak Bangasa Edisi 2. Cet. I; Yogyakarta: Calpulis
  14. Mappanganro. (2010) Pemilikan Kompetensi Guru. Makassar: Alauddin Press
  15. Nata, Abuddin. (2008) Manajemen Pendidikan Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Cet. III; Jakarta: Prenada Media Group
  16. Orgianus, Yan. (2008) Islam dan Pengrtahuan Sains. Cet. I; Jakarta: Bee Media Indonesia
  17. Purwanto, Ngalim. (2003) Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
  18. Rahman Shaleh, Abdul. (2004). Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa. Cet. I; Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
  19. Republik Indonesia, Undang-Undang guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005. (2011) Cet. IV; Jakarta: Sinar Grafika
  20. Rahman Getteng, Abd. (2014) Menuju Guru Profesional yang Ber-Etika. Cet. IX; Yogyakarta: Grha Guru
  21. Said Agil Husin al- Munawar. (2005). Aktualisasi Nilai-Nilai Qur’ani. Cet. II; Ciputat
  22. Shaleh, Rahman. (2004). Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa. Cet. I; Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
  23. Syafaruddin dan Irwan Nasution. (2005) Manajemen Pembelajaran. Cet.I; Jakarta: Quantum Teaching
  24. Tafsir, Ahmad. (2007). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Cet. VI; Bandung: Remaja Rosdakarya
  25. Sudaryono. (2014). Leadership; Teori dan Praktik Kepemimpinan. Yogyakarta: LIC.
  26. Wibowo, Agus. (2012). Pendidikan Karakter: Strategi Membnagun Karakter Bangsa Berkeadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
  27. Zainuddin, M. (2008) Reformasi Pendidikan. Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar