Efektivitas Media Podcast dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Pembentukan Nilai Karakter Kebijaksanaan Siswa

Authors

  • Nailil Maziyati Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
  • Raharjo Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2564

Keywords:

media podcast, nilai karakter, pembelajaran aqidah akhlak

Abstract

Fokus utama dari studi ini ialah untuk menganalisis efektivitas media podcast dalam  pembelajaran Aqidah Akhlak untuk membentuk pada penanaman nilai karakter kebijaksanaan. Dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak, masih ditemukan beberapa siswa yang menunjukkan rendahnya penerapan nilai karakter, khususnya dalam aspek kebijaksanaan, baik dalam kegiatan belajar maupun dalam perilaku sehari-hari di lingkungan sekolah. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya inovasi media pembelajaran yang tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga mampu menanamkan nilai-nilai karakter secara lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, tahapan penelitian meliputi kajian kebutuhan, perancangan media, perancangan, pelaksanaan, dan penilaian. Subjek penelitian adalah siswa madrasah aliyah yang mengikuti pembelajaran menggunakan media podcast yakni seluruh siswa kelas 10 yang berjumlah 15 orang. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa setelah penggunaan media podcast dalam pembelajaran Aqidah Akhlak. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata pretest sebesar 64,3 yang meningkat menjadi 82,5 pada nilai rata-rata posttest, sehingga terjadi peningkatan sebesar 18,2 poin. Peningkatan tersebut terjadi pada siswa kelas X MAK NU 01 Semarang yang menjadi subjek penelitian setelah mengikuti pembelajaran menggunakan media podcast. Siswa juga merespon positif penggunaan podcast dalam pembelajaran, karena dianggap menarik, menyenangkan, dan memicu Selain peningkatan hasil belajar, respon siswa terhadap penggunaan media podcast juga dianalisis melalui angket yang mengukur persepsi terhadap peningkatan nilai karakter yang diteliti, yaitu kebijaksanaan. Hasil angket menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata karakter kebijaksanaan setelah pembelajaran menggunakan media podcast. Temuan ini menunjukkan bahwa media podcast tidak hanya membantu pemahaman materi Aqidah Akhlak, tetapi juga mendukung penguatan nilai karakter yang menjadi fokus penelitian. Guru mapel turut menyatakan bahwa media ini membantu proses pembelajaran menjadi lebih hidup dan mendukung keberhasilan dalam menanamkan nilai karakter. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media podcast cukup efektif diterapkan dalam pembelajaran Aqidah Akhlak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andrean, Seka, & Muqowim, Muqowim. (2020). Upaya para pendidik di MI Ma'arif untuk mengembangkan karakter moral dengan mengajarkan teologis moral. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 10(1), 43. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v10i1.3634

Badry, Intan Mayang Sahni, & Rahman, Rini. (2021). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam untuk Menanamkan Karakter Keagamaan. An-Nuha, 1(4), 573–583. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i4.135

Berlianti, Dessy Fitria, Abid, Ashfa Al, & Ruby, Arcivid Chorynia. (2024). Pendekatan ilmiah menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk menganalisis data. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(3), 1861–1864.

Fahrudin, Fahrudin, Ansari, Ansari, & Ichsan, Ahmad Shofiyuddin. (2021). Metode Pembelajaran Tradisional dan Pendekatan Kritis Kreatif dalam Tinjauan Pendidikan Islam. Hikmah, 18(1), 64–80. https://doi.org/10.53802/hikmah.v18i1.101

Firmansyah, Muhammad, Masrun, Masrun, & Yudha S, I. Dewa Ketut. (2021). Pokok Perbedaan Metode Kualitatif dengan Kuantitatif. Elastisitas - Jurnal Ekonomi Pembangunan, 3(2), 156–159. https://doi.org/10.29303/e-jep.v3i2.46

Hidayat, Muhamad Taopik, Sobari, Teti, & Septian, Muhammad Rezza. (2024). Keefektifan layanan bimbingan dan konseling melalui media podcast dalam meningkatkan motivasi belajar siswa JIMA : Jurnal Ilmiah Mahasiswa. 2(2), 27–31.

Hutahaean, Clarisa Natalia, & Juhana, Agus. (2024). Study Literature Review : Penggunaan Podcast sebagai Sarana Pembelajaran dalam Lingkup Pendidikan. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(3), 134–138. https://doi.org/10.32585/edudikara.v8i3.348

Ihzani, Zulfa, & Wulandari, Fitria Eka. (2022). Dampak Media Podcast Sains Sahabat sebagai Pendamping Belajar IPA SMP pada Masa Pandemi terhadap Prestasi Belajar Setelah Covid. PENDIPA Journal of Science Education, 6(3), 793–799. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.3.793-799

Indrawan, Asep, and Yaniawati. (2017). Metodologi Penelitian: Kuantitatif dan Kualitatif. Pustaka Cendekia.

Jannah, Miftahul. (2020). Fungsi Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam Membentuk dan Menanamkan Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada Siswa. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 237. https://doi.org/10.35931/am.v4i2.326

Khusnul, Fatima, Hartono, Nurhayati, & Iqbal, M. (2023). Pembuatan bahan ajar Akidah Akhlak yang menggunakan pendekatan metode Visual, Auditory, Reading/Writing, dan Kinesthetic (VARK) di Madrasah Ibtidaiyah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(4), 417–430. Retrieved from https://mail.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/229

Kurnia, Deti, Imanika, Meilina Silvi, Suhertin, Tatin, Dhiahulhaq, Fauzan, Ilyas, Doni, Cahyadi, & Masitoh, Imas. (2024). Fungsi motivasi untuk menunjang kemajuan pembelajaran siswa. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(4), 342–347. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i4.477

lailana Aulia Rahmah, Mohammad Ahsanudin. (2022). Pembuatan media podcast di aplikasi Spotify sebagai sarana pembelajaran maharah al istima’. JoLLA: Journal Of Language, Literarur and Arts, 11(16–1625), 1613–1625.

Mihrajuddin, Andi, & Muqowwim, Muqowwim. (2022). Pendekatan kontekstual terhadap nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam kitab Ta’lim Muta’allim. TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(02), 186–203. https://doi.org/10.26618/jtw.v7i02.4792

Mirnawati, Suarni, & Saprin. (2022). The Scientific Principles of Islamic Education. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 11(3), 117–124. https://doi.org/10.58230/27454312.148

Muhammad Fahmi Saepuloh, Lina Siti Nurwahidah, & Ari Kartini. (2021). Penggunaan Media Podcast untuk Meningkatkan Keahlian Menulis Puisi. Caraka: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Bahasa Daerah , 10((2)), 107–116.

Nurgiansah, T. Heru. (2022). Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penggunaan media pembelajaran tradisional dalam pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 1529–1534. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf

Okpatrioka Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154

Purnomo, Arif, Romadi, Kurniawan, Ganda Febri, Maulida, Ika, Worotyca, Titiska Indah, & Naziya, Ifsa. (2023). Peningkatan kemampuan guru sejarah di Kabupaten Semarang dalam mengembangkan media pembelajaran melalui pelatihan penggunaan podcast sebagai alat pembelajaran. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(2), 40–48. https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i2.204

Riyaji, Muhammad, Utama, Agus Hadi, Sufyadi, Susanti, & Mangkurat, Universitas Lambung. (2025). Pengembangan teknologi pendidikan dengan memanfaatkan podcast sebagai sarana pembelajaran. 8, 3512–3516.

Shanti Kurniasari, Desy Safitri, & Sujarwo Sujarwo. (2024). Peran podcast sebagai media edukasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 3(1), 146–154. https://doi.org/10.55606/jurripen.v3i1.2763

Sudarmoyo, Sudarmoyo. (2020). Podcast sebagai Media Pendukung Pembelajaran Online. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 65–73. https://doi.org/10.32585/edudikara.v5i2.212

Syahputra, Wahyu Fauzan, & Novrianti, Novrianti. (2022). Penggunaan Podcast sebagai Media Pembelajaran di SMA dengan Pendekatan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Literasi Digital, 2(1), 36–45. https://doi.org/10.54065/jld.2.1.2022.113

Triana, Neni. (2022). Pendidikan karakter. Mau’izhah, 11(1), 1–41. https://doi.org/10.55936/mauizhah.v11i1.58

Turnip, Ezra Yora, & Siahaan, Chontina. (2021). Norma Berkomunikasi di Masa Media Digital. Jurnal Ekonomi, Sosial, dan Humaniora, 3(4), 1–8. Retrieved from https://www.jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/659

Yuniarti, Anisyah, Titin, Titin, Safarini, Fannisa, Rahmadia, Ita, & Putri, Sinta. (2023). Peran Media Tradisional dan Media Digital dalam Proses Pembelajaran. JUTECH : Journal Education and Technology, 4(2), 84–95. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2920

Downloads

Published

2026-02-28

Issue

Vol. 15 No. 1 Februari (2026): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Nailil Maziyati, & Raharjo. (2026). Efektivitas Media Podcast dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Pembentukan Nilai Karakter Kebijaksanaan Siswa . Didaktika: Jurnal Kependidikan, 15(1 Februari), 1325-1338. https://doi.org/10.58230/27454312.2564