Penerapan Literasi Finansial pada Siswa Sekolah Dasar dan Dampaknya terhadap Keterampilan Berwiraswasta

Authors

  • Pina Indah Sayekti Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Markhamah Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Laili Etika Rahmawati Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2511

Keywords:

Literasi Finansial, Pendidikan Dasar, Keterampilan Berwirausaha

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan literasi finansial di SD Negeri 01 Lalung untuk mendukung pengembangan keterampilan berwiraswasta siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi kegiatan literasi finansial dan dampaknya terhadap kewirausahaan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan siswa, guru, orang tua, dan dokumentasi. Teknik validasi data dilakukan dengan triangulasi sumber dan metode, serta analisis tematik menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi finansial, seperti sosialisasi dengan bank, market day, dan simulasi keuangan, membantu siswa dalam mengelola uang saku, menabung, dan bertanggung jawab secara finansial. Selain itu, kegiatan seperti bazar memberikan kesempatan bagi siswa untuk berlatih berwirausaha, mengembangkan kreativitas, dan memahami konsep bisnis sejak dini. Program ini juga mendorong kemandirian siswa dalam mengelola keuangan dan membentuk sikap bijak terhadap uang. Jadi, pendidikan keuangan perlu ditanamkan sejak dini. Ini membentuk karakter anak untuk hidup hemat, mandiri, dan bertanggung jawab. Keberhasilan program ini menjadi dasar penting untuk transformasi pendidikan ekonomi di tingkat dasar. Literasi finansial tidak hanya mengajarkan keterampilan teknis, tetapi juga memberikan keterampilan hidup yang relevan untuk menghadapi tantangan sosial dan ekonomi di masa depan.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustian, M. F., Rahayu, R. D., Indira, I., & Salukh, A. (2022). Pembentukan karakter siswa melalui program kewirausahaan untuk meningkatkan literasi finansial. Journal of Human and Education (JAHE), 2(1), 73–80. https://doi.org/10.31004/jh.v2i1.775

Amadi, A. S. M., Suwarta, N., Sholikha, D. W., & Amrullah, M. (2023). Pemahaman pendidikan finansial sejak dini. Journal of Education Research, 4(3), 1419–1428. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.356

Anwar, S. F., & Mashudi, E. A. (2024). Edukasi peningkatan literasi finansial kepada anak usia dini melalui poster. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 9(2), 285–295. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/21777

Aravik, H., & Tohir, A. (2022). Meningkatkan Pemahaman Literasi Finansial Pada Siswa SMK Muhammadiyah 1 Kota Palembang. AKM: Aksi Kepada Masyarakat, 3(1), 29-36.

Aryanto, S. (2023). Implementasi Pembelajaran Literasi Finansial di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1883-1894.

Bata, M. B., & Rahmawati, L. E. (2023). Implementation of Basic Literacy Models for Elementary School Students. International Journal of Elementary Education, 7(3), 418-427.

Dewi, K., Samadi, M. R., Hermansyah, Y., & Nurishlah, L. (2023). Pengembangan keterampilan kewirausahaan siswa sekolah dasar melalui program Market Day. MURABBI, 2(2), 126–130.

Djohan, D., Satriany, I. P., Albert, A., Thamrin, T., Robin, R., Chandra, K., ... & Tamba, I. (2025). Pelatihan Meningkatkan Bakat Wirausaha Muda pada Siswa/Siswa SMK Tunas Harapan. Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 340-343.

Gularso, D. (2023). Model of entrepreneurship in elementary schools in the era of independent learning in the age of society 5.0. Jurnal Prima Edukasia, 11(1), 54–64. https://doi.org/10.21831/jpe.v11i1.53153

Hakim, A. L., Fil, S., Harahap, S. P. L. H., Sudiansyah, M. P., Safitri, C., Sari, N. P., & Wibowo, T. S. (2023). Literasi dan model pembelajaran: Kunci terampil di era revolusi 4.0. Indramayu: Adab.

Iman, B. N. (2022). Budaya literasi dalam dunia pendidikan. Proceeding Umsurabaya, 1(1). https://doi.org/10.1234/umsurabaya.2022.01

Imam, F. (2022). Pengenalan konsep dasar keuangan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Keuangan, 4(2), 102-115.

Kafabih, A. (2020). Literasi finansial pada tingkat sekolah dasar sebagai strategi pengembangan financial inclusion di Indonesia. Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 2(1), 1–16. https://journal.umus.ac.id/index.php/jpi/article/view/357

Krisdayanthi, A., & Wijaya, I. K. W. B. (2023). Menumbuhkembangkan literasi finansial siswa sekolah dasar. Jurnal Simki Pedagogia, 6(2), 319-326.

Kusumawati, A., Abshor, F. U., Sari, P. R., Arisandi, A., Putri, C., & Hapsari, N. T. (2025). Transformasi Pendidikan Ekonomi: Literasi Keuangan, Kewirausahaan, dan Digitalisasi Berkelanjutan. Cv. Edupedia Publisher.

Laila, V., Hadi, S., & Subanji, S. (2019). Pelaksanaan pendidikan literasi finansial pada siswa sekolah dasar (Doctoral dissertation, State University of Malang). https://eprints.um.ac.id/

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2023). The importance of financial literacy: Opening a new field. Journal of Economic Perspectives, 37(4), 137–154. https://doi.org/10.1257/jep.37.4.137

Manalu, C. L. N., Marpaung, D. T., Siagian, I., Limbong, N., Tampubolon, N. C., Hutasuhut, S., & Tarigan, S. W. B. (2024). Pengembangan Keterampilan Kewirausahaan di Sekolah Menengah (Mengindentifikasi Cara-Cara Efektif Untuk Mengembangkan Keterampilan Kewirausahaan di Kalangan Siswa Sekolah Menengah). Future Academia: The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced, 2(4), 585-600.

Motiara, I., & Suciptaningsih, O. A. (2024). Penerapan microsite berbasis PBL pada materi pengelolaan keuangan keluarga untuk meningkatkan literasi digital dan literasi finansial siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 3610–3627.

Oktiningrum, W. (2024). Menumbuhkan kecakapan literasi finansial siswa SD Negeri Jenggolo 2 Kabupaten Malang melalui kegiatan Pasar Pasaran. Suluh Abdi, 6(1), 9–15. https://doi.org/10.32502/sa.v6i1.8208

Pardede, S., br Gultom, N. S., & Margareta, E. (2023). Eksplorasi materi literasi keuangan dan penerapannya pada kurikulum Merdeka Belajar tingkat sekolah dasar. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 10(10), 4670–4675.

Ratih, I. S., & Zulfikri, R. R. (2024). Peningkatan Literasi Finansial melalui Pelatihan Perencanaan Keuangan pada Siswa Sekolah Dasar. Ngarsa: Journal Of Dedication Based On Local Wisdom, 4(1), 11-22.

Rochendi, T., Rita, R., & Dhyanasaridewi, I. D. (2022). Pentingnya literasi keuangan bagi masyarakat. Kompleksitas, 11(1), 27–35. https://ejurnal.swadharma.ac.id/index.php/kompleksitas/article/view/200

Solehudin, R. H., & Budiarti, E. (2025). Menstimulasi Kewirausahaan Anak Usia Dini melalui Kegiatan Market Day di TK ABA 22 Cisalak Cimanggis Kota Depok. Jurnal Mutiara Pendidikan, 5(1), 84-93.

Sidiq, M. F., Nurmeta, I. K., & Maula, L. H. (2023). Model Experiental Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Literasi Finansial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(4), 1631-1637.

Suarna, I. F., Marhamah, M., & Nurhalijah, I. S. (2023). Peran Kewirausahaan Dalam Mendorong Pertumbuhan UMKM Melalui E-Commerce Di Desa Bojong Kalapa. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 3(2), 850-863.

Widyawati, I. (2012). Faktor-faktor yang mempengaruhi literasi finansial mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis Universitas Brawijaya. Assets: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 1(1), 89-99.

Wiliana, R., & Rachmadani, F. (2024). Peran Pendidikan Sekolah Dasar dalam Membangun Kesadaran Menabung dan Pe

Winarni, F. A. S., & Suciptaningsih, O. A. (2024). Penerapan microsite berbasis PBL pada materi uang, pendapatan, tabungan, investasi dan literasi keuangan untuk meningkatkan literasi digital serta literasi finansial. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 4097–4110. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/14002

Yanuarsari, R., & Latifah, E. D. (2023). Manajemen pendidikan literasi finansial anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 3(3), 01-10.

Yudha, R. P., Rahayu, A., Rohimah, S., & Sepriani, R. (2023). Penguatan Literasi Anak Usia Dini Belajar Dan Bermain Berbasis Buku. Deepublish.

Downloads

Published

2025-08-31

Issue

Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Sayekti, P. I., Markhamah, & Laili Etika Rahmawati. (2025). Penerapan Literasi Finansial pada Siswa Sekolah Dasar dan Dampaknya terhadap Keterampilan Berwiraswasta. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3 Agustus), 5677-5690. https://doi.org/10.58230/27454312.2511