Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Media Film Pendek dan Penguasaan Kosakata terhadap Keterampilan Menulis Cerpen

Authors

  • Sri Mukti Universitas Veteran Bangun Nusantara
  • Farida Nugrahani Universitas Veteran Bangun Nusantara
  • Suwarto Suwarto Universitas Veteran Bangun Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.1157

Keywords:

Problem Based Learning Model, Vocabulary, Writing, Short Stories

Abstract

Tujuan Penelitian untuk membuktikan (1) pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantu media film pendek terhadap keterampilan menulis cerpen. (2) pengaruh penguasaan kosakata terhadap keterampilan menuis cerpen. (3) Pengaruh interaksi antara model pembelajaran problem based learning dan penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis cerpen. Metode yang digunakan kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa SMA Muhammadiyah Pontren Imam Syuhodo yaitu Fase F XI IPA-1 dan Fase F XI IPA-2. Penentuan sampel secara probability sampling menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel berjumlah 60  siswa, dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelas eksperimen dengan model PBL dan kelas kontrol diterapkan model konvensional. Instrumen yang digunakan berupa tes soal uraian menulis cerpen dan tes soal pilihan ganda penguasaan kosakata. Jenis penelitian ekperimen semu, menggunakan desain nonequivalent control group. Teknik analisis data terdiri dari uji pra-syarat (uji normalitas dan uji homogenitas) dan Uji hipotesis (anava dua jalan dengan bantuan program IBM SPSS 26). Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh penerapan problem based learning terhadap ketermampilan menulis cerpen dengan nilai p value  0,000 < 0.05; (2) Terdapat pengaruh penguasaan kosakata siswa terhadap keterampilan menulis cerpen dengan nilai p value 0,000 < 0,05; (3) Terdapat interaksi model problem based learning  dan penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis cerpen dengan nilai p value 0,020 < 0,05. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan menulis cerpen dipengaruhi secara signifikan oleh model problem based learning berbantu media film pendek dan penguasaan kosakata.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Delvita Rahmi, W. (2019). Hubungan Antara Penguasaan Kosa Kata dengan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMPN 1 Lebah Gumati.13(1), 21-26. http://ejournal.unibba.ac.id/index.php/metamorfosis

Dewi, A., & Azis, A. (2021). Pengaruh Media Film Pendek Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen. INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 83-87. https://doi.org/10.26858/indonesia.v2i2.21599

Dewi, S. N., Nurjaman, A., & Mukodas, M. (2022). Model Problem Based Learning Terhadap Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Eksposisi. Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran, 2(2), 67-75. https://doi.org/10.55215/triangulasi.v2i2.6735

Fitriani, Y. (2018). Pengaruh Minat Membaca dan Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Kelas VI SD Negeri 68 Palembang. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 8(2), 32-42. https://doi.org/10.31851/pembahsi.v8i2.2082

Harefa, R. Y. R., Siagian, B. A., & Hasibuan, R. (2022). Pengaruh Problem Based Learning Berbantuan Audiovisual terhadap Kemampuan Menulis Cerpen. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4302-4308. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.1002

Hartati, P. T., Suryani, R., & Nurjaman, A. (2023). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Film Pendek Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Ulasan. Kode : Jurnal Bahasa, 12(2), 48-58. https://doi.org/10.24114/kjb.v12i2.47316

Hikmatin, T. (2018). Pengaruh Minat Baca dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 1(3), 286–292.

Kusmini, K. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Media Gambar Seri Pada Peserta Didik Kelas IX D SMP Negeri 2 Panggul Trenggalek. Jurnal Simki Pedagogia, 5(2), 157-167. https://doi.org/10.29407/jsp.v5i2.135

Lutfi, L. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dan Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen. Pena Literasi, 3(1), 36-41 https://doi.org/10.24853/pl.3.1.323-328

M.Pd, Prof. Dr. S. (2022). Karakteristik Tes Ilmu Pengetahuan Alam. JURNAL PENDIDIKAN, 31(1), 109-12). https://doi.org/10.32585/jp.v31i1.2269

Manik, R., & Siregar, S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Pada Siswa Kelas X SMA Swasta Melati Binjai Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 17(1), 42-56. https://doi.org/10.37755/jsbi.v17i1.260

Nugrahani, F. (2017). The Development of Film-Based Literary Materials Which Support Character Education. Cakrawala Pendidikan, XXXVI(3), 472-486.

Sumitro, E. A., & Rizqi, H. (2023). Pengaruh Penguasaan Kosakata dan tata Bahasa Indonesia Terhadap Kemampuan Menulis Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gapura Kabupaten Sumenep. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1), 106-123. https://doi.org/10.31571/bahasa.v12i1.5713

Sundari, S., Sumaryoto, S., & Suendarti, M. (2021). Pengaruh Penguasaan Kosakata dan Minat Baca terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskriptif Bahasa Indonesia. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 4(1), 67-77. https://doi.org/10.30998/diskursus.v4i1.9038

Suwarto, .Suwarto. (2016). Karakteristik Tes Biologi Kelas 7 Semester Gasal. Jurnal Penelitian Humaniora, 17(1), 1-8. https://doi.org/10.23917/humaniora.v17i1.2346

Suwarto. (2021). The Characteristics of Indonesia a Second- Semester Final Test for Eightgrade Students. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. 12(9), 356-370.

Suwarto. (2017). Pengembangan Tes Diagnostif dalam Pembelajaran Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suwarto. (2018). Statistik Pendidikan. Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Tarigan, H. G., (2013). Menulis Sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tarigan, H. G. (2015). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.Bandung: Angkasa.

Downloads

Published

2024-11-20

Issue

Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Sri Mukti, Farida Nugrahani, & Suwarto Suwarto. (2024). Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Media Film Pendek dan Penguasaan Kosakata terhadap Keterampilan Menulis Cerpen. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4 Nopember), 4915-4928. https://doi.org/10.58230/27454312.1157