Analisis Penggunaan Metode Role Playing Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Authors

  • Helsya Nurahma Universitas Islam 45
  • Rini Endah Sugiharti Universitas Islam 45
  • Aningsih Universitas Islam 45

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.1890

Keywords:

keterampilan berbicara, Bermain peran (Role Playing), Bahasa Indonesia, SLR

Abstract

Keterampilan berbicara merupakan salah satu aspek yang penting untuk siswa. Keterampilan ini dapat membantu siswa untuk berkomunikasi dan berhubungan dengan orang lain. Namun, tidak semua siswa memiliki keterampilan berbicara yang baik. Banyak siswa yang kurang lancar berbicara bahasa Indonesia atau Siswa lebih sering menggunakan bahasa daerah yang bermakna kasar dan tidak sopan. Hal ini terjadi karena siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Sehingga kemampuan berbicara siswa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar menjadi terpengaruh. Untuk mengatasi hal tersebut, Role Playing dikategorikan sebagai salah satu metode untuk mengembangkan kemampuan berbicara siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi peran Role Playing dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah dasar khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR) untuk mengkaji data secara mendalam literatur terkait penerapan Role Playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar. kajian ini menunjukkan Hasil bahwa Role Playing dapat menjadi pilihan yang menarik untuk mengoptimalkan kualitas kemampuan berbicara dalam pelajaran Bahasa Indonesia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (Basastra) Di Sekolah Dasar. PERNIK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 35–44. https://doi.org/10.31851/pernik.v3i2.4839

Beta, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 48–52. https://doi.org/10.30605/cjpe.222019.118

Budianti, Y., & Permata, T. (2017). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dan Percaya Diri Siswa Melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sdn Buni Bakti 03 Babelan Bekasi. Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 44–56. https://doi.org/10.33558/pedagogik.v5i2.448

Dakhliatunnavi’ah. (2019). PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE ROLE PLAYING (BERMAIN PERAN) SISWA KELAS V SD IMPROVEMENT OF SPEAKING SKILLS THROUGH ROLE PLAYING (BERMAIN PERAN) METHODS AT 5 Th STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 166–177.

Dumaini, N. K. D., & Nanik Ardhiani, G. A. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Wayang Kertas Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia. Lampuhyang, 14(2), 160–176. https://doi.org/10.47730/jurnallampuhyang.v14i2.356

Fauzi, M. R., Sentiya, T., & Muftianti, A. (2023). Penggunaan model role playing berbantuan media audio visual untuk menigkatkan keterampilan berbicara pada Siswa Sekolah Dasar Kelas 3. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 6(5), 849–856. https://doi.org/10.22460/collase.v6i3.18047

Hanifa, D., Robandi, B., & Mulyasari, E. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas III SD Melalui Penerapan Metode Bermain Perasn Di Bandung. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 131–138.

Harsini. (2017). Pengelolaan pembelajaran dengan menerapkan metode bermain peran untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV. Jurnal Manajer Pendidikan, 11(1), 180–188.

Herlina, P. Y., Ridwan, M., & Dhafa. (n.d.). Pengaruh Metodel Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Di Sdn 33 Pontianak Utara. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran …, 1–9. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/29139%0Ahttps://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/29139/75676578835

Holipah, S. N., Gunawan, G., & ... (2024). Metode Pembelajaran Role Playing Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara. … : Jurnal Pendidikan Guru …, 3(2), 95–105. https://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/instruktur/article/view/778

Istiqomah, L., Murtono, M., & Fakhriyah, F. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Model Role Playing Berbantuan Media Visual di Sekolah Dasar. NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 650–660. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v5i1.884

Karnia, N., Lestari, J. R. D., Agung, L., Riani, M. A., & Pratama, M. G. (2023). Strategi Pengelolaan Kelas Melalui Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Di Kelas 3 MI Nihayatul Amal 2 Purwasari. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 4(2). https://doi.org/10.30596/jppp.v4i2.15603

Kurniaman, O., Witri, G., & Utami, S. D. (2023). Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri 37 Pekanbaru. ARZUSIN, 3(5). https://doi.org/10.58578/arzusin.v3i5.1808

Lubis, C., & Nasution, S. (2024). Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Peningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di Madrasah Ibtidaiyah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 2017–2028. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/756

Lubis, D. P. M., & Nurmairina, N. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Bermain Peran untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SD Negeri 101771 Tembung. Indonesian Research Journal On Education, 2(2), 725–735. https://doi.org/10.31004/irje.v2i2.311

Minda Mokoginta, Roos M. S. Tuerah, S. A. D. (2024). Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sdn Bintau Minda. 10(10), 968–983.

Muthi’ah, M., Kasiyun, S., Ghufron, H. S., & Marianti, P. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara dengan Metode Bermain Peran Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5289–5298. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2543

Nadya, A., & Wini, T. (2022). Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal BASICEDU, 6(4), 7327–7333.

Nono, Y. (2024). PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA KELAS V SDN WOLOARA Yohana. PRIMARY EDUCATION JOURNAL, 5(2), 282–286. https://doi.org/10.30998/sap.v5i2.7047

Oktaviyanti, I. (2020). Korelasi Antara Metode Bermain Peran dengan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Jurnalistrendi : Jurnal Linguistik, Sastra, Dan Pendidikan, 5(2), 97–106. https://doi.org/10.51673/jurnalistrendi.v5i2.311

Padmawati, K. D., Arini, N. W., & Yudiana, K. (2019). Analisis Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Journal for Lesson and Learning Studies, 2(2). https://doi.org/10.23887/jlls.v2i2.18626

Priatna, A., & Setyarini, G. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS IV SD PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.23969/jp.v4i2.2139

Rahmah, S. Y. N., Pratiwi, C. P., & Hastuti, D. N. A. E. (2023). Penerapan Model Role Playing Dengan Bantuan Media Wayang Kartun Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sd. Seminar Nasional Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (Senassdra), 2(2), 435–450. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SENASSDRA/article/view/4249/0%0Ahttps://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SENASSDRA/article/download/4249/3215

Rayhan, N., Ananda, R., Rizal, M. S., & Sutiyan, O. S. J. (2023). Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bermain Peran Pada Siswa Sekolah Dasar. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(1), 42–56. https://doi.org/10.36379/autentik.v7i1.274

Rizka, W., Budianti, Y., & Kusumawati, T. I. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tito (Time Token) Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Iii-a Sdn 25 Bilah Hilir Tahun Ajaran 2021/ 2022. Nizhamiyah, 11(2). https://doi.org/10.30821/niz.v11i2.1284

Rosmawati, E., Chandra, D., & Dwi Febriani, W. (2024). Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Menggunakan Metode Role Playing pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 2 Cibanteng. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 2813–2821. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1192

Rosmawati, E., Chandra, D., Febriani, W. D., Tasikmalaya, U. P., No, J. P., & Barat, J. (2024). MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SDN 2 CIBANTENG Pembelajaran bahasa Indonesia menjadi salah satu komponen penting dalam kurikulum sekolah dasar . Bahasa memiliki peran sebagai sarana berkomunikasi antar indiv. 5(3), 2813–2821.

Sartika Sari, Andi Sukri Syamsuri, & Aco Karumpa. (2023). Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa. JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, 1(3), 288–306. https://doi.org/10.58738/jkp.v1i3.192

Downloads

Published

2025-05-29

Issue

Vol. 14 No. 2 Mei (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Helsya Nurahma, Rini Endah Sugiharti, & Aningsih. (2025). Analisis Penggunaan Metode Role Playing Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 2573-2584. https://doi.org/10.58230/27454312.1890