Mellycha Liani Putri, Zurweni, and Haryanto. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Adversity Quotient Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Koloid”. Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 4 Nopember (November 7, 2024): 4327–4336. Accessed November 7, 2026. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/1008.