NURSAMDA, Nursamda. Meningkatkan Kompetensi Guru Kelas dalam Pembelajaran sesuai Skenario dalam RPP Terintegrasi PPK melalui Metode Peer Teaching pada Kelompok Kerja Guru (KKG) SD Negeri 44 Rampoang Palopo . Didaktika: Jurnal Kependidikan, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 201–212, 2020. DOI: 10.58230/27454312.27. Disponível em: https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/27. Acesso em: 4 nov. 2026.