DWI, Fika; ACHMAD FATHONI. Implementasi Pembelajaran yang Akomodatif Bagi Peserta Didik: Dampak Implementasi Inklusi di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, [S. l.], v. 14, n. 1 Februari, p. 633–646, 2025. DOI: 10.58230/27454312.1452. Disponível em: https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/1452. Acesso em: 17 oct. 2026.