Mellycha Liani Putri, Zurweni, and Haryanto. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Adversity Quotient Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Koloid”. Didaktika: Jurnal Kependidikan 13 (4 Nopember): 4327-36. https://doi.org/10.58230/27454312.1008.