Nursamda, N. (2020). Meningkatkan Kompetensi Guru Kelas dalam Pembelajaran sesuai Skenario dalam RPP Terintegrasi PPK melalui Metode Peer Teaching pada Kelompok Kerja Guru (KKG) SD Negeri 44 Rampoang Palopo . Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(2), 201-212. Retrieved from https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/27